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基于初中生个体差异明显且学生水平参差不齐的特点,生物实验教学中常采用分层合作的方法.本文对分层合作的概念进行了剖析,并进一步探究了分层合作在生物实验教学中的意义和具体实施策略.
分层合作教学在初中生物分组实验教学中的应用研究
【摘 要】
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基于初中生个体差异明显且学生水平参差不齐的特点,生物实验教学中常采用分层合作的方法.本文对分层合作的概念进行了剖析,并进一步探究了分层合作在生物实验教学中的意义和
【机 构】
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四川省阆中市文成镇中心学校 四川 阆中637406
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2016年29期
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