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纵观小学生日记写作,我们发现,他们不是三天两头写同一内容,就是像记流水账,内容空洞无物,语言枯燥乏味.为了改变这种现状,本文笔者根据多年日记教学经验,从“把握梯度,降低难度关注内心,关注自我有效评价,促进发展”三个方面论述了日记训练的有效策略.
把握梯度关注内心——我的日记写作训练策略
【摘 要】
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纵观小学生日记写作,我们发现,他们不是三天两头写同一内容,就是像记流水账,内容空洞无物,语言枯燥乏味.为了改变这种现状,本文笔者根据多年日记教学经验,从“把握梯度,降低
【机 构】
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福建省龙岩市,福建省长汀师范附属小学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2018年5期
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