【摘 要】
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自上世纪中期以来,鉴于学习策略在外语学习中的重要作用,外语领域教育学者对其展开了深入的分析研究.外语教学者也要将原有的单纯靠"教师教"的输出式教学理念,改为教师和学生
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自上世纪中期以来,鉴于学习策略在外语学习中的重要作用,外语领域教育学者对其展开了深入的分析研究.外语教学者也要将原有的单纯靠"教师教"的输出式教学理念,改为教师和学生积极互动,更加关注"学生学",引导学生完成从被动的接受知识,到主动的发现知识,构建自己知识体系的角色转换,实现教师与学生在外语学习过程中实现互动.本文首先介绍学习策略的相关理论,其次对学习策略对外语学习的影响加以分析,最后探讨了外语教学中学习策略的培养.
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