【摘 要】
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近年来二语词汇学习成为语言研究者关注的重点之一。本文试图围绕着对两位高级外语学习者的调查,通过问卷和采访的形式探究中国高级英语学习者词汇学习策略使用的特点。针对
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近年来二语词汇学习成为语言研究者关注的重点之一。本文试图围绕着对两位高级外语学习者的调查,通过问卷和采访的形式探究中国高级英语学习者词汇学习策略使用的特点。针对研究结果作者就英语词汇的学习和教学也提出了相应的建议。
In recent years, L2 vocabulary learning has become one of the focuses of linguistic researchers. This article attempts to focus on the investigation of two senior foreign language learners, through questionnaires and interviews to explore the characteristics of Chinese senior English learners vocabulary learning strategies. The authors of the study also put forward corresponding suggestions on English vocabulary learning and teaching.
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