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教材类图书具有一定的特殊性,其作者也是使用者,这种双重身份的统一,决定了作者在教材出版中占据了重要的地位,也增加了编辑与作者有效沟通的难度。本文分析了双方无法有效沟通的原因,探讨了有效沟通的策略,以期对教材类编辑与作者实现有效沟通起到一定帮助作用。
教材类图书编辑与具有双重身份作者的有效沟通策略
【摘 要】
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教材类图书具有一定的特殊性,其作者也是使用者,这种双重身份的统一,决定了作者在教材出版中占据了重要的地位,也增加了编辑与作者有效沟通的难度。本文分析了双方无法有效沟通的原因,探讨了有效沟通的策略,以期对教材类编辑与作者实现有效沟通起到一定帮助作用。
【机 构】
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郑州大学出版社
【出 处】
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新闻文化建设
【发表日期】
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2021年5期
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