跨越河道——STEM课程之解决问题的多种思路

来源 :基础教育参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ycx20080907
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<正>在现实生活中,一个问题的解决方案往往有多种。如何开拓思路进行创意,集中思路选择一个创意进行方案设计,直至形成最后的问题解决办法的思考方式,对于学生来说是不可或缺并应该及早锻炼的。一、课程重点本节课学生将制作一座桥梁,达成课程任务的目标。在之前的科技制作课程或手工课程中,可能学生已经尝试过使用纸张或者吸管来制作桥梁,但本节课的重点并不是要对桥梁的力学性能和结构特性进行深入研究,而是引导学生对问
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