科技人才政策与创新绩效关系的实证研究——一个被中介的调节模型

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在对苏南五市236名科技工作者进行问卷调查的基础上,采用层级回归分析方法,构建并检验了科技人才政策对创新绩效影响的模型,重点探讨了工作投入和政策获得感在两者间的中介和调节作用。结果显示:科技人才政策对创新绩效具有显著的正向影响;政策获得感正向调节科技人才政策对工作投入的影响;科技人才政策对创新绩效的主效应以及政策获得感的调节效应都受到工作投入的完全中介作用。
其他文献
摘要:在初中数学教学中,发现厌恶学习数学的学生不断增多,不但学习差的学生厌恶学习,学习好的学生也厌恶学习。学生缺乏创新意识,要培养学生的创新精及神创造能力必须改变学生的学习方法,而改变学生的学习方法首先必须改变教师的教学方法。因此,我产生了这样一种想法,能否尝试一下把班级看成一个研究室,把每个学生当做—位研究员,把要学习的知识点看成一个研究课题。研究开始时是在部分学习好的学生中尝试,在复习课中尝试