“植树问题”教学设计

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【教学目标】1.利用熟悉的生活情境,通过猜测、试验、验证等数学探究活动,使学生初步理解并掌握“两端都要种”的“植树问题”中间隔数与植树棵数之间的规律。2.在合作探究、解决问题中,建构数学模型,感受数学的简化思想和应用价值。3.渗透数形结合的思想,培养学生借助图形解决问题的意识。4.学生会应用植树问题的模型去解决生活中类似的实际问题。【教学过程】1.课前游戏,激发兴趣。师:上课之前,我们一起来唱《幸福拍手歌》 【Teaching Objectives】 1. Using familiar life situations, through the mathematical inquiry activities such as guessing, experimenting and verifying, the students can understand and master the “planting problems” “ The law between the number of trees. In cooperation to explore and solve problems, construct mathematical models, feel the simplified thinking of mathematics and application value. 3. Penetration of the idea of ​​combining numbers and shape students to solve problems with the awareness of the problem. 4. Students will apply the tree planting problem model to solve similar practical problems in life. Teaching process 1. Pre-class games to stimulate interest. Teacher: Before class, let's sing ”Happy clapping song"
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