建构教学情感生态环境,优化思想品德课堂教学

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良好的课堂教学情感生态环境,是优化思想品德学习效果的有效途径. 为此教师要积极挖掘学生的学习资源,通过学生自身的合作、探究等获取知识,把预设性目标与生成性目标有机融合,使学生在一个和谐平等的情感环境中学习,使思想品德课堂其乐融融,五彩纷呈.
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