【摘 要】
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在人教社出版的旧教材中《,概率》一章只学习了等可能事件求概率的“古典概率类型”问题。但新教材已经延伸到“几何概率类型”问题:P(A)=构成事件A的区域长度(面积或体积)/
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在人教社出版的旧教材中《,概率》一章只学习了等可能事件求概率的“古典概率类型”问题。但新教材已经延伸到“几何概率类型”问题:P(A)=构成事件A的区域长度(面积或体积)/全部结果构成的区域长度(面积或体积)。从定义可以看出,概率问题与几何产生了紧密的联系,随而概率也就和函数,方程,不等式,曲线等产生了交汇处,进一步体现了数形结合的美妙思想。下面,用实例就几何概率中“长度”和
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