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“以人为本”一词对于广大教师来说并不陌生，而且随着新一轮课程改革的展开，以人为本的教学理念会越来越受到重视。鉴于此，如今“微课”的兴起我们尝试将微课应用于课堂教学中，让课本知识不再是静止的，还学生自由活动的时间与空间，使学生真正成为学习的主人。
借“东风”微课，让课堂更加“以人为本”--微课应用教学的案例与研究
【摘 要】
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“以人为本”一词对于广大教师来说并不陌生，而且随着新一轮课程改革的展开，以人为本的教学理念会越来越受到重视。鉴于此，如今“微课”的兴起我们尝试将微课应用于课堂教学中，让
【机 构】
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溧阳市溧城中心小学
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2014年51期
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