【摘 要】
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儒家的德育思想为我国道德教育提供了重要的理论及方法借鉴,作为孟子教育思想的核心思想之一,“反求诸己”思想是儒家修身成仁的重要路径,具有重要的德育价值.道德教育不只是
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儒家的德育思想为我国道德教育提供了重要的理论及方法借鉴,作为孟子教育思想的核心思想之一,“反求诸己”思想是儒家修身成仁的重要路径,具有重要的德育价值.道德教育不只是教师的单方面的教学活动,其是师生双方良性互动基础上对道德体系的认同及内化过程.但目前的德育现状更多是教师的一言堂,德育效果很难达成.将“反求诸己”这一修身原则引入到学校德育中,从教育者和受教育两反面的自我反省入手,进而推动学校德育工作预期效果的达成.
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