【摘 要】
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摘要：新课程标准提倡改变传统的单一化教学模式，强调以学生为主体，多元化的教学模式正适应了新课程标准的这一要求，它在一定程度上促进了高中生的英语自主学习能力，培养学生独立思考的能力。本文以探讨多元化教学模式为起点，寻求符合学生学习心理的多元化英语教学手段，灵活地改变教学方式，达到促进高中生英语学习成绩的效果。 关键词：多元化；高中英语；教学策略；意义 【中图分类号】G633.41 一、 前言
【机 构】
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德州禹城市第一中学 山东 德州 251200
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新课程标准提倡改变传统的单一化教学模式，强调以学生为主体，多元化的教学模式正适应了新课程标准的这一要求，它在一定程度上促进了高中生的英语自主学习能力，培养学生独立思考的能力。本文以探讨多元化教学模式为起点，寻求符合学生学习心理的多元化英语教学手段，灵活地改变教学方式，达到促进高中生英语学习成绩的效果。
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