论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
信息技术的不断发展促进了小学语文教学模式的转变和发展.在当下的小学语文教学过程当中,教师仍然占据着课堂的主要位置,然而随着新课改要求的不断发展,越来越多的学校开始提倡让学生成为课堂的主角,并且要在教学过程中注重对学生合作学习能力的培养.随着信息化的发展,教师在进行教学的过程中也要注重对信息技术的利用,通过在教学的过程中运用信息技术,从而使教学信息化,为语文课堂教学提供更为丰富的语文教学内容,从而促进了语文教学事业的快速发展.因此,对合作学习模式下的小学语文信息化教学进行研究和分析也是促进语文教学事业快速发
【机 构】
：
山东省淄博市淄川经济开发区第一小学
【出 处】
：
科普童话·新课堂（上）
【发表日期】
：
2021年12期
其他文献
为探讨公路基层压实过程中的压实质量评价方法,首先利用经典的振动轮-压实体力学模型,从理论上解析了系统的固有频率与刚度之间的关系,然后通过基层现场振动压实试验采集振动轮振动信号,利用信号分析与处理技术探求了系统固有频率与刚度(压实度)之间的规律.试验研究表明,系统的固有频率随压实次数的增加呈现先快速增大而后缓慢增长的趋势,这与压实度的增长规律类似.因此可以采用基于振动系统固有频率的变化来评价基层压实质量,为基层连续压实控制提供了一种技术参考.工程应用验证了该方法具有可行性与合理性.
随着新课改的不断深入,努力提高学生的科学素养是科学教育课程的一个核心理念.科学教育是引导学生自己动手操作,学生只有亲身经历探究学习的全过程,才能真正体验到现代科学的艺术魅力和学习乐趣.
为更好地保障高墩连续刚构桥施工安全,以石川河特大桥为工程背景,通过有限元仿真的方法对空心薄壁高墩连续刚构桥展开了复杂工况下的全过程稳定分析,得到了第一阶屈曲特征值和屈曲模态,并对混凝土强度、桥墩高度及高墩壁厚进行了参数敏感性研究.结果表明:只考虑几何非线性,最大悬臂状态的稳定系数为20.39,而考虑双重非线性的稳定系数为6.12,分别较第一类静力稳定降低了16.5％和74.9％;就石川河特大桥15#墩而言,屈曲模态为纵桥向失稳,高墩的破坏属于小偏压破坏,破坏截面发生在距墩底h/8～h/7(h为墩高)的区域
数学新课程标准中提出了十大核心素养,其中之一便是数据分析观念.在小学数学教学中,培养学生数据分析观念不仅是核心素养的要求,也是提升教学活动的有效性以及帮助学生实现数学基本思想的发展的需要.为此,文章将结合教学实例,对如何培养学生的数据分析观念展开论述,以供参考.
在新时期的背景下,核心素养培养已经成为教师在课程教学中的重点话题.能够使得课程教学的开展面向学生的全面发展,使得教学的构建更加高质高效.因此,在当前,小学教师在英语教学的开展中就应该将更多的关注点放置在核心素养的培养上,使得课程教学的开展得到完善和优化,促使有效性教学得到实现.
期刊
为了解决常规PID(proportion,integral,differential)算法在定型机定型过程中动态性能差和抗干扰弱等问题,采用了在常规PID算法的基础上引入模糊免疫算法的方案,并设计了一种模糊免疫PID控制器.通过MATLAB软件搭建网络模型进行仿真分析,此方法满足定型机拉伸张力的各项技术要求,使系统的超调下降到1.6％,基本接近无超调,到达稳定时间缩短至4 s,且张力所受外部扰动影响很小.经实验结果显示,定型机拉伸张力控制在设定值±2％之内,符合系统的要求并控制在系统的误差范围之内.因此模
在《教育信息化十年发展规划》指导下,我国教育信息化发展达到“百家争鸣”的跨时代时期,电子书包倍受教育界青睐成为“翘首”.本文就部分城乡小学常态化与试点相结合教学实践,以其现有教学特性为载体,着重探讨电子书包在小学英语教学中的应用策略.
信息技术是培养小学生信息意识、开发信息素养的基础课程,也是适应现代化发展应运而生的新学科.运用传统的教学方式,无法充分发挥信息技术学科的独特优势和信息魅力,影响小学生的健康发展.将探究式教学运用于小学信息技术课堂之中,不仅能有效激发学生的学习兴趣,培养其探究能力,还能使学生在专业知识的学习和应用技能的掌握方面得到提升.因此,本文作者从当前小学信息技术教学中的问题、探究式教学的概念和作用、探究式教学在小学信息技术中的具体应用、实施原则四个方面出发对此展开研究.
期刊
伴随新课程的不断改革以及全面的施行,所有人对于学生的关注点渐渐从有关成绩的高低转变到学生的全面发展过程中,小学老师也要增加学生对于相关知识的学习兴趣.在新课程的改革影响下,对小学语文中关于作文的学习提出了更加严格的要求,在以往的写作训练中,学生基本是利用平时写日记等不同的方式提高自身的写作水平,由于学生的日常生活比较有限,所以导致学生在日常的写作过程中可以用到的素材量特别少,无法提高学生的写作水平.但是通过课外阅读的方式,不但有助于学生掌握更多的写作方式,而且可以开阔学生的视野,使学生的作文内容变得更加丰
期刊