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劳动技术教育是中学教育不可缺少的一个组成部分，是全面实施素质教育提高学生劳动技能素质的重要途径。在中学开设劳技课程，增强青少年的科技和劳动意识，从小养成学科学、用科学、爱劳动、会劳动的思想和习惯，全方位提高青少年的素质和能力。情感教育是培养学生健康情感完善学生个性的重要手段，也是新课标的三大目标之一。如何在劳技课中渗透情感教育，如何在培养学生动手、动脑的同时能够让学生动心、动情，对学生进行情感教育，使他们的素质得到全面提高成为新时期更优秀的中学生，这已成为每一个中学教师深深思考的问。本人结合这十几年的教学经验，就如何在中学劳技课中渗透情感教育这一问题谈谈自己的想法。