【摘 要】
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随着教育改革的进一步深化,中学体育课的培养目标也在发生改变.由传统的强调知识技能的三个教学目标变为强调身心健康的五个教学目标,其中运动参与、心理健康和社会适应三个
【机 构】
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盘锦市第一完全中学,辽宁盘锦,124000
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随着教育改革的进一步深化,中学体育课的培养目标也在发生改变.由传统的强调知识技能的三个教学目标变为强调身心健康的五个教学目标,其中运动参与、心理健康和社会适应三个方面目标都涉及到学生的学习倦怠心理.通文献法、问卷调查法、深入访谈法、数理统计法对盘锦市中学生体育课上的学习倦怠情况进行研究,结果表明;盘锦市中学生体育课的学习倦怠情况比较严重,女生比男生学习倦怠严重,九年级学生倦怠感最严重.本研究对完善学习倦怠理论,深化义务教育改革和改善中学体育课质量具有重要的意义.
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