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复习是一种重复，记忆最好的办法就是重复，孔子的“温故而知新”就是这个道理。但复习不是简单的重复，而是要有目标、有计划地进行知识的整合。找出知识点，把握重难点，对每一单元的知识进行整合，梳理好层次，使学生在回忆中拾起曾经拥有的“知识小盒”。在拾起的过程中要有新意、有创意。让学生感到学起来不疲倦，对知识既要有一种似曾相识的感觉，又要有从未见到的感受。这样复习起来学生才会发挥主体作用，才会有学习的兴趣。