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目的：了解职业中学生个性特点及影响因素。方法：动用卡特尔１６项人格因素量表，对两所职业中学新生进行测查，并了解学生的成绩及家庭背景。结果：职业中学生新生人格表现出热情外向，喜欢冒险，爱好社交，但缺乏责任感，依赖性强，紧张性低。男妇生个性因素存在一定差异；城乡学生在个性特征上，存在着较大的差异。结论：应优化育人环境，强化自我意识及心理辅导。