老师一生侠义，为学生、同仁和社会带来了巨大财富，却不愿受人恩惠，只愿周围的人们一切安好。
　　2015年1月10日，与一年中大多数日子并没什么两样，然而对于我们来说又是那么的不同。就在这一天，带着对科研事业的无尽热爱，恩师李小文先生永远离开了我们。惊闻噩耗，我百感交集，心情无比沉重。这些年来老师的教诲，言犹在耳，转瞬间却已天人永隔。悲痛之余，唯有记下平日种种，以寄托哀思。
　　在老师参与的学术讨论中，不断探讨和思想碰撞非常常见，科研问题总是在这样的过程中逐渐显示出最接近真实的面貌。在一次“973”项目研讨会上，我曾目睹了老师与多位科研人员的激烈讨论。他并没有因院士的头衔而摆出居高临下的姿态;相反，他积极发言，据理力争，讨论激烈处还会站起来，边走动边阐述自己的观点。他也曾在《定量遥感进展》课堂上就一些关注的问题与大家共同探讨，鼓励大家多读书、多思考，还讲述了年轻时在美国与学界牛人据理力争的情形，讲到有趣处，甚至露出了孩童般的笑容。可以想象，在这个老人清瘦的身体中，蕴藏着多么巨大的力量。看到一位老人家对科研如此的执着和认真，我暗自庆幸自己能走上科研的道路，而且有他这样的良师益友。在无数个晚上，我每每想起这些画面，就会充满激情地面对科研问题。
　　老师喜欢武侠，尤其欣赏令狐冲，事实上，他的一生也是侠义精神的真实写照—老师对他人的关心，远胜于对自己。
　　2008年年末，我刚参加完遥感所的面试，希望向老师请教本科毕业论文相关事宜。本以为老师不会花费太多时间和精力在本科论文上，没想到，他当天就给出了详细的指导意见，并且解释了他为新生选择方向的三个原则，落款是“小文”二字。我当时的心情激动到无以复加，好像中了一份大奖，甚至兴奋地到处找人分享。这种心情一直持续了好几天。事实上，这是老师对待学生的一贯态度—认真、平等，不因身份和资历的不同而区别对待。除此之外，老师还会通过温和的鼓励，让学生信心满满地在科研的道路上不断前进。还记得第一次参加由老师主持的例会，我战战兢兢地讲述了自己的本科论文内容和下一步研究计划，他在一针见血地指出我研究算法的关键问题之后，用温和的语言鼓励我好好加油。他的关心给了我莫大的鼓舞，此后的例会上，我不再紧张，也习惯了深思熟虑后再表达观点。
　　2013年6月，我最后一次参加了李老师在北师大的例会。会上大家都汇报了研究方向和进展，其中毕业生汇报了博士论文和就业情况。老师认真听取了大家的报告，饶有兴趣地针对算法中的公式含义进行了详细讨论，还认真咨询了已毕业学生的就业情况，问待遇好不好，生活有什么困难……他父亲般的关怀着实令人怀念。得知老师逝世的消息，犹如晴天霹雳，我实在不敢相信他就这样离开了我们。
　　老师一生侠义，为学生、同仁和社会带来了巨大财富，却不愿受人恩惠，只愿周围的人们一切安好。李老师去世后，他的妻子吴老师痛哭着对我们说：“李老师生前的愿望就是不要浪费国家资源来救治，不要上呼吸机，不要拖累别人……”
　　恩师，上天一定是在遥感领域遇到了非您不能解决的难题，才这么急迫地将您带走。天堂路远，愿您一路走好！您的精神和品格一定能得以流传！
　　2015年1月14日
　　（作者系中国科学院遥感与数字地球研究所2009级硕博连读生）