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青年教师是高校发展的动力源,其专业发展程度的高低关系着高校的可持续发展。当前我国高校青年教师专业发展遭遇到的困境是：准入体系科学性不足,缺乏对教师＂专业＂素养的关注;轻视教育教学技能的培养;评价机制＂功利化＂和＂短视化＂倾向未能扭转等。针对困境,深化高校青年教师专业发展的策略有：以＂系统的改革＂推动青年教师专业发展;将＂专业＂评价作为高校教师准入的重要尺度;依托平台建设完善培训体系;深化＂导师＂制度,尝试实施＂青年教师专业发展评价＂机制,以＂督促＂青年教师发展。