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“实践应用型”的人才培养在越来越多地方高校转型发展中得到高度重视之背景下,本研究以楚雄师院教育学院为例,通过大量教学实践及思考,逐渐探究并完善了“三位一体”(课堂教学、技能训练、特长活动)的汉字书写教学训练特色培养模式,为高师院校师范生职业技能的教学训练提供了一个可供借鉴的范式.
高校师范生汉字书写“三位一体”教学训练模式的创新实践——以楚雄师院教育学院为例
【摘 要】
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“实践应用型”的人才培养在越来越多地方高校转型发展中得到高度重视之背景下,本研究以楚雄师院教育学院为例,通过大量教学实践及思考,逐渐探究并完善了“三位一体”(课堂教
【机 构】
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楚雄师范学院教育学院 云南 楚雄 675000
【出 处】
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大观
【发表日期】
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2004年期
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