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有关学生课堂提问的心理学研究发现，异常检测成分、问题表述成分、社会修订成分都会不同程度地影响学生课堂提问，而以社会修订成分最为关键，这给课堂教学活动中教师如何提高学生课堂提问能力提供了有益的启示。
课堂提问——你准备好了吗
【摘 要】
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有关学生课堂提问的心理学研究发现，异常检测成分、问题表述成分、社会修订成分都会不同程度地影响学生课堂提问，而以社会修订成分最为关键，这给课堂教学活动中教师如何提高学生
【机 构】
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连云港市新浦区建宁小学
【出 处】
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学周刊：C
【发表日期】
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2010年12期
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