【摘 要】
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课程改革推进至今,在经过了一阵阵欣喜与激动,看过了一阵阵热闹与轰动之后,我们应该清醒地认识到,现如今的小学数学课堂,特别是一些以研讨、示范、比赛等为目的的公开课,教学
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课程改革推进至今,在经过了一阵阵欣喜与激动,看过了一阵阵热闹与轰动之后,我们应该清醒地认识到,现如今的小学数学课堂,特别是一些以研讨、示范、比赛等为目的的公开课,教学成本一路走高。究其原因可能是多方面的,但执教者对新课程某些理念的异
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