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在素质教育背景下，现在的教育越来越重视学生德智体美劳的全面发展，美术课程作为培养学生审美能力的重要途径，在新课n程理念下，越来越受到教育人员的关注。尤其是小学阶段，作为学生身心快速发展的重要阶段，如何科学有序地进行小学美术教学，构建高n效率的小学美术课程，已经成为广大小学美术教师关注和探讨的重要课题。