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在高中语文的教学活动中，写作是其中一个十分重要的环节，同时也是教学工作的难点。在实际的教学过程中，写作教学很难引起学生的学习兴趣，学生的写作能力也很难得到提升。写作对于日常知识积累的要求很高，因此需要培养学生的自主学习意识，让学生能够积极主动的在日常生活中对知识进行积累，为写作打下良好的基础。本文将针对自主学习策略在高中语文写作教学中的应用进行分析和探究。