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“小顽童”玩数学拓展性课程能够基于数学课程的特点,融合数学核心素养,聚焦学科关键能力,利用丰富的益智玩具,辅以信息技术,让学生在“做数学、说数学、玩数学”中解决问题,促进学生全脑思维协调发展,从而“爱上数学”.
『小顽童』玩数学
【摘 要】
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“小顽童”玩数学拓展性课程能够基于数学课程的特点,融合数学核心素养,聚焦学科关键能力,利用丰富的益智玩具,辅以信息技术,让学生在“做数学、说数学、玩数学”中解决问题,
【机 构】
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浙江省乐清市育英寄宿学校
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2020年3期
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