【摘 要】
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《英语课程标准规定》中对于中学阶段的英语课程任务的激发做出了明确的规定,即有效的激发和培养中学生英语学习的兴趣,促使他们能够掌握某种程度上一定的英语基础知识及形成
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《英语课程标准规定》中对于中学阶段的英语课程任务的激发做出了明确的规定,即有效的激发和培养中学生英语学习的兴趣,促使他们能够掌握某种程度上一定的英语基础知识及形成基本的听、说、读、写的技能,与此同时,又能够从中获取相关的语言综合运用的能力。本文着眼于情境教学法在初中英语教学中的应用问题展开探讨,笔者结合个人的一些实践教学经验提出了一些个人观点和见解,希望借阅者能够积极提出改进意见。
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