运用兴趣教学法 提高英语教学效果

来源 :吉林教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhuobin0904
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
兴趣是最好的老师,兴趣教学法(Interest-Stimulated)对调动学生的学习积极性、激发学习潜能、提高有效教学是行之有效的。所谓兴趣教学法,就是通过创设语言学习的自然环境,运用科学的课堂规则,帮助学生设计学习模式,最大限度地激发学生的学习潜能,使学生在兴趣中能自主、自发地学习。下 Interest is the best teacher, interest-teaching (Interest-Stimulated) to mobilize the enthusiasm of students, stimulate learning potential, improve effective teaching is effective. The so-called interest teaching method is to create a natural environment for language learning and use scientific classroom rules to help students design learning models to maximize students' potential for learning so that students can study spontaneously and spontaneously in their interests. under
其他文献
“墙”在景观空间中具有多种形状,可以是单体形状独立存在的“墙”,也可以是通过两个面或多个面上的墙相互组合形成的“墙”。“墙”的形状有如空间的外表形态,成为空间趣味
在夏威夷一座偏远的小岛上,一位老师对一群小学生解释,为何人们在圣诞节要互赠礼物。老师说:“礼物表示人们的相互关爱,也表示对爱我们的人的感激之情。” On a remote isla
期刊
由于德育本身周期长、评价难、模式单一、农村家长忽视德育等问题,学校德育缺少一种科学性和具有可操作性的管理和评价机制,降低了德育实效性。本文从当前学校德育实际出发,
嫩绿的春正准备拖着疲惫的身影离去,蓬勃的夏便急匆匆地赶来。我走在滨江的小路上,任春夏之交的风顽皮地掠过我的发梢。放眼望去,翠绿的草坪上花团锦簇,争奇斗艳。我不明白上
我是一名中学英语教师,一直从事农村初中的英语教学工作。我任教的学校是一所离县城约二十公里的农村中学,由于这地方的经济条件比较差,所以一部分家长对子女的上学根本不重
初中生正处于个体由童年向成人过渡的时期,这一时期又被称为“危机期”、“困难期”。如果这个阶段缺乏正确的引导,就会导致初中生各种情绪与心理问题的产生。初中语文教材主
苏霍姆林斯基曾感叹:“从我手里经过的学生成千上万,奇怪的是,留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生,而是别具特点、与众不同的孩子。”在全 Suhommlinski once sighed:
安凤吉老师的课例《不等式的性质(第3课时)》中的三个“模拟预案”深深地吸引了我们,也引起了我们的“思考”.1 “模拟预案”的设计体现了“以人为本”的人文精神 The thre
与老爸一起翻阅杂志时读到阿冰老师写的《怎样成为天使》一文,文章不长,却颇具哲理:甲乙两人向上帝请教如何成为天使,上帝则让他俩去往一座山上考察,并且约定十年后相见;甲乙
《中华人民共和国招标投标法》(以下简称《招标投标法》)于1999年8月30日经九届全国人大常委会第十一次会议审议通过,2000年1月1日起实施。一、建筑工程招标投标活动现状和