【摘 要】
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“现代学徒制”是一种与传统学徒制相区别的人才培养模式,是考虑到产业升级、经济发展、技术革新等各方面社会的进步而滋生的一种基于校企合作、工学结合培养高素质的一线生产、管理、建设、服务人才的重要方法,对当今社会各行各业的人才培养都具有重要意义。本文针对会计行业,研究了高职会计专业进行现代学徒制人才培养的意义与面临的困境,并提出了相关问题的解决策略以及人才培养方法,期望为会计专业人才的培养与输送提供一定建议经验。
【基金项目】
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河南省教育科学规划2020年度一般课题:现代学徒制背景下高职会计教育教学研究(课题编号:2020YB0470)的研究成果。
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“现代学徒制”是一种与传统学徒制相区别的人才培养模式,是考虑到产业升级、经济发展、技术革新等各方面社会的进步而滋生的一种基于校企合作、工学结合培养高素质的一线生产、管理、建设、服务人才的重要方法,对当今社会各行各业的人才培养都具有重要意义。本文针对会计行业,研究了高职会计专业进行现代学徒制人才培养的意义与面临的困境,并提出了相关问题的解决策略以及人才培养方法,期望为会计专业人才的培养与输送提供一定建议经验。
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