【摘 要】
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股权分置试点的启动曾被认为是结束熊市的最大象征,但残酷的现实恰恰与这种美好的愿望完全相反。两批试点过程中的种种迹象表明,股权分置试点打开的其实是潘多拉魔盒。如果在
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股权分置试点的启动曾被认为是结束熊市的最大象征,但残酷的现实恰恰与这种美好的愿望完全相反。两批试点过程中的种种迹象表明,股权分置试点打开的其实是潘多拉魔盒。如果在全面推开之前不予以纠偏的话,4年熊市的经历,就将不是为股市转头向上所需支付的代价,而只是为即将开始的股灾拉开了一个序幕……
The start-up of the pilot share split was considered the biggest symbol of an end to a bear market, but the brutal reality is exactly the opposite of such a beautiful wish. There are various signs during the two pilot batches that Pilot’s Magic Box is actually opened by the pilot share split. If we do not correct it before it is fully opened, the 4-year bear market experience will not be the price it will have to pay for the stock market to turn up, but only a prelude to the upcoming stock market crash ...
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自20世纪90年代中期以来H9N2亚型禽流感病毒(Avian influenza virus,AIV)在中国呈地方流行性,单纯H9N2病毒感染只会引起轻微临床症状,如果继发其他病原则死亡率大大提高。禽
摘 要： 提高中学思想政治教育的实效性，就是要克服形式主义的顽症，把思想政治教育落到实处，解决中学生迫切需要解决的思想问题和实际问题，从而调动学生的积极性、主动性和创造性。本文立足中学思想政治教育实效性的现状，探讨如何进一步提高中学思想政治教育的实效的问题。 关键词： 中学思想政治教育 实效性 以生为本 全面发展 在现代社会，对于任何一个国家来讲，思想政治素质是其国
摘 要： 在品德课教学中，教师必须确保课堂教学开放、民主，学生自主学习探究。为拓宽学生的知识面和思维空间，陶冶学生的情操，启迪学生树立健康的人生观和价值观，教师就应根据学生的实际情况，结合自身所处的教学环境和所能利用的教学条件，灵活地处理教学内容和设计教学方法。 关键词： 新课标 品德课教学 注意点 品德课是一门融思想品德教育和社会基础知识于一体的综合学科，是对学生实施素
三次叫停新股发行的理由各不相同,但背景都是因为竭泽而渔的融资玩不下去了?
Three reasons for the suspension of new shares issued vary, but the background is exhaus
无论做什么事情，兴趣是第一要素。有了兴趣，人的主观能动性就能充分发挥出来，从而取得好的学习成果。学习兴趣是推动学生学习活动的一种强大的内部动力。激发学生的学习兴趣，可以提高学习积极性，变被动学习为主动学习，营造一种活跃的课堂气氛，提高教学效率。在历史教学中，教师要利用知识的内在联系，采用灵活的教学方法，拓展历史课堂，创设教学情境，激发学生的学习兴趣，使其积极参与课堂教学活动。 一、改变观念，建立
水貂肠炎细小病毒(Mink enteritis virus, MEV)属于细小病毒科,细小病毒属,为猫泛白细胞减少症病毒亚群。病毒基因组为单股、负链DNA病毒,自然条件下,病毒引起水貂的病毒性肠
地理是一门文理兼具的综合性学科。作为文科，需要记忆的地理述语、现象、规律较多；作为理科，知识逻辑性较强。因此，高中文科生对地理的学习尤其感到吃力，课堂教学效率普遍不高。究其原因，客观上是地理学科的性质特点决定的，主观上是学生兴趣不高，有畏难情绪，最主要的是教师的教学设计不够科学，教学方式过于单一。所以高中地理课堂教学效率的提高，有赖于教师在提高自身业务能力的基础上，科学设计每节课，使教学方式多样化
文章编号：1005－6629(2007)11－0077－02中图分类号：G632.479 文献标识码：B ［问题的由来］ 上海高考化学试卷命题经过多年的发展，最后一题计算题已经逐渐形成为：结合工业生产、利用工业生产反应方程式来进行有关化学计算；前2小题侧重基本化学计算(由物质组成、化学方程式做一步计算)；第3、4小题往往结合数据表格、讨论分析、函数作图等等，考查学生计算分析能力，难度较大。
摘 要： 高中物理课程中蕴涵着丰富的素质教育内容，作者从教学第一线的角度，探究高中物理课程中素质教育的基本内容与具体实施方法，努力实现知识传授与素质培养的双重目标，进一步提高学生的科学素养。 关键词： 高中物理课程 素质教育 创新 高中物理课程是普通高中科学学习领域的一门基础课程，与九年义务教育物理或科学课程相衔接，旨在进一步提高学生的科学素养［１］。 高中物理课程中蕴
摘 要： 高一物理概念教学要从具体到抽象再到具体。概念教学可分为引入概念、形成概念、运用概念三个阶段，在具体的教学过程要避免前概念对科学概念的干扰，重视变式教学法，深化学生对概念的运用。 关键词： 物理概念 引入 形成 运用 高中物理跟初中比，无论深度还是广度上，难度都明显增加。高中生普遍认为物理难学，高一物理必修模块是学生学习的重点、难点，也是学生学习困难上的分化