高校西洋管乐合奏教学实施创新方式探讨

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西洋管乐合奏教学为高校器乐专业的一门重要的技能培训,近年来逐渐受到社会的大力关注,因此得以快速的发展。笔者通过分析当前教学存在的问题,研究和探讨突破问题的关键措施,以创新的模式引领教学,为国家和社会培养出高质量的、具有时代鲜明特色的音乐人才。
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课题研究阶段    实验过程(2009年9月~2009年12月)  课题组成员集中学习培训,培训内容为纵横输入法,并进行实践操作;对家长进行培训,让参与实验的家长了解纵横码的原理及开展此项课题的意义,取得家长对课题开展的认同与支持;规定幼儿上机练习的时间;幼儿练习口诀韵律操、幼儿上机熟悉计算机键盘及数字,数字键盘盲打练习,幼儿尝试取码练习,对幼儿进行学习阶段智力因素与非智力因素的测查;运用纵横软件