【摘 要】
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根据边疆少数民族地区五年制专科英语课堂教学现状,从自身的教学实践和有效教学的视角出发,在传统教学的基础上将小组合作学习策略融入英语课堂教学,更好地丰富课堂形式,调动
【机 构】
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德宏职业学院,云南芒市,678400
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根据边疆少数民族地区五年制专科英语课堂教学现状,从自身的教学实践和有效教学的视角出发,在传统教学的基础上将小组合作学习策略融入英语课堂教学,更好地丰富课堂形式,调动学生学习积极性,启发学生的思维,为少数民族学生创造更多自我表现和提升的机会,继而使学生能够对英语学习产生浓厚的兴趣,教学质量及实效性得到提高,教师自身教学水平获得提升.为此,做了探讨和实践,以期对边疆少数民族地区专科英语课堂教学改革提供理论和实践参考.
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