介绍了智能压力传感器基本结构,研究了智能传感器与CAN控制器SJA1000和CAN收发器的构成智能节点的实现方法,以及智能节点通讯的初始化.收发数据程序实现方法.
【摘要】 目的：总结48例颅脑手术的患者术中肌电图监测面神经功能的临床经验，了解肌电图监测在颅脑手术中的应用价值，降低颅脑手术的风险。方法：选择2013年1月-2016年10月到本院接受颅脑手术治疗的确诊的听神经瘤患者48例，在手术过程中进行了神经电生理的颅神经功能监测，探讨肌电图监测对颅脑手术的重要作用。结果：48例听神经瘤患者中，40例面神经都得到解剖保留，5例患者面神经未进行保留，3例患者面
探讨了最小方差调节规律参数灵敏度问题。给出了最小方差调节律参数灵敏度的精确描述，推导出标么化参数灵敏度的计算公式并进行了分析。结果表明：方差目标函数（ＩＳＥ）对控制器参数在最
一个人是否健康,是否精力充沛,是否热爱生活,只要看看他的眼神。文章的标题,就像人的眼睛,它代表与透露着文章灵魂的信息,难怪我们有“好题一半文”的说法。 文章的题目,从内容上看,要力求新颖脱俗,使人一见便有为之一振的感觉;从立意角度看,要“求真求细”“量体裁衣”,力求让拟定的题目能概括文章的主要精神。那么,怎样才能拟出新颖的题目呢?大家不妨试试下面几种方法: 一、移用诗词拟题 流传的诗词大多是
针对FORTRAN语言计算效率高而图形功能弱，Visual Basic(VB）计算效率低而图形功能弱的特点，采用VB和FROTRAN2种语言混合编程，充分利用各自的优点，实现FORTRAN计算程序资源的再利用
数学教学过程是一个不断发展变化的过程，它不是简单的机械运动，也不可能有统一的操作方法。数学教学方法、教学环节可以有不同的方法和模式，作为教师无论采用什么方式去教学，最终都是为了培养学生分析问题、解决问题的能力。 一、思维能力的本质 在数学教学过程中，教师是不能代替学生思维的。这就需要在培养学生思维能力上下功夫。思维是人们对客观事物间接的、能动的反映过程。思维能力是人们在感性认识的基础上
目的：研究电子元器件表面化学防护的方法。方法应用选择性涂覆设备进行研究并优化工艺条件，选择丙烯酸清漆和稀释剂的体积混合比例从1∶0.2到1∶1进行实验，在100 mm/s的喷涂速度
目的:应用中医传承辅助平台分析中医药治疗支气管哮喘方剂的组方用药规律。方法:筛选中国期刊全文数据库(CNKI)、维普期刊资源整合服务平台(VIP)及万方数据知识服务平台(Wanf