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有许多同学作文写好以后,不仅自己不仔细看一遍,而且其他同学一翻开他的作文本,他马上一把抢回来,硬是舍不得给别人看。他们总是把作文藏起来只留给老师一个人看,这可能是怕别人笑话自己写得不好,或者因为写了假话担心被别人发现。其实,要真正提高作文水平,是需要大家相互交流、共同学习的。
首先,作文写完后自己要多读几遍。不少同学写完作文,把本子一合,根本不考虑其中存在的问题。许多作文不仅语句不通,连标点符号也用得乱七八糟,这表明他们在写好后自己一遍都没读过。所以,写完作文后自己至少应该看三遍,尽可能消灭语句不通、错别字和用错的标点符号等差错。
其次,将写好的作文念给同学听。有时我们对自己的作文看不出什么毛病来,结果拿出来一念,就笑话百出。作文是书面表达,通过朗读,就成为语言表达,使文字“立”起来,也就很容易发现其中的用词不当、语句不通等各种问题。当然,如果是优秀的作文,别人一听同样也会喜欢。因此,我们要养成一个习惯,通过念作文来进行修改,这也是培养语感的有效途径之一。
最后,将优秀作文张贴展示。如果班里哪个同学的作文写得好,可以让他把作文张贴出来给大家学习;有勇气的同学也可以自己把认为写得不错的作文主动展示出来,让大家评议、修改。
我们都知道“好作文是改出来的”这个道理,所以同学们完全没必要把自己的作文藏得紧紧的。
首先,作文写完后自己要多读几遍。不少同学写完作文,把本子一合,根本不考虑其中存在的问题。许多作文不仅语句不通,连标点符号也用得乱七八糟,这表明他们在写好后自己一遍都没读过。所以,写完作文后自己至少应该看三遍,尽可能消灭语句不通、错别字和用错的标点符号等差错。
其次,将写好的作文念给同学听。有时我们对自己的作文看不出什么毛病来,结果拿出来一念,就笑话百出。作文是书面表达,通过朗读,就成为语言表达,使文字“立”起来,也就很容易发现其中的用词不当、语句不通等各种问题。当然,如果是优秀的作文,别人一听同样也会喜欢。因此,我们要养成一个习惯,通过念作文来进行修改,这也是培养语感的有效途径之一。
最后,将优秀作文张贴展示。如果班里哪个同学的作文写得好,可以让他把作文张贴出来给大家学习;有勇气的同学也可以自己把认为写得不错的作文主动展示出来,让大家评议、修改。
我们都知道“好作文是改出来的”这个道理,所以同学们完全没必要把自己的作文藏得紧紧的。