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本文通过分析影响聋人大学生认知能力的主要因素 ,探讨聋人思维方式和记忆能力的特殊性 ,提出符合聋人高等工科教育规律的教学原则 ,并阐述了执行教学原则的具体内容。
聋人高等工科教育教学的特殊性
【摘 要】
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本文通过分析影响聋人大学生认知能力的主要因素 ,探讨聋人思维方式和记忆能力的特殊性 ,提出符合聋人高等工科教育规律的教学原则 ,并阐述了执行教学原则的具体内容。
【机 构】
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天津理工学院聋人工学院!300191,天津理工学院聋人工学院!300191,天津理工学院聋人工学院!300191
【出 处】
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中国特殊教育
【发表日期】
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2000年01期
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