宏碁建设无线数字校园 助力教育信息化

来源 :中国教育信息化·基础教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qq7758521
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出要加快教育信息基础设施建设,强调“加快终端设施普及,推进数字化校园建设,实现多种方式接入互联网”。为落实教育部“数字校园”的意见,针对当前数字化学习环境的局限性,宏碁集团借助国外成功经验,组织力量打造出全新一代“宏碁移动无线网络教室”,使计算机不再是单纯的被学习的对象,而真正成为辅助学习的工具,作为“班班通”的高级模式,移动网络教室势必成为未来“数字校园”建设的主流。
  带轮子的电脑教室
  在现实教学应用中,教师会遇到各种实际操作问题,比如如何将各类多媒体内容、教师的操作演示实时广播给学生,教师如何将携带的笔记本电脑上的内容直接广播给学生,如何在网络教学课堂中充分开展有效互动,如何有效管理学生、避免学生做与课堂无关的事情,如何快速组织在线随堂测验、考试并自动完成阅卷分析,如何迅速将普通教室升级为网络教室,如何在无线网络环境中流畅无延时地广播多媒体内容,如何全方位实时记录网络教室教学活动,如何帮助家长全面真实地了解教学情况、辅助学生学习等等。通过宏碁移动网络教室解决方案,这些问题都可迎刃而解,移动网络教室不但可以在课堂上使用,还可以在课前、课后使用,基本可覆盖教学活动的各个环节。
  宏碁作为全球领先的电脑品牌,一直致力于为行业用户提供解决方案,助力其更好地发展。这套专门为教育行业定制的移动无线网络教室解决方案,针对传统的台式计算机教室(电线、网线)复杂、成本高、利用范围窄等弊端提出了改进方法,使其具有可移动性、构建快捷、安全性高、维护成本低等特点。
  该方案通过可移动笔记本车将传统的电脑教室微缩到一个移动机柜中,成为“带轮子的教室”,实现了数十台笔记本电脑无线联通、随意移动、集中充电和安全存放等功能。借助无线多媒体教学系统、教学服务支持系统等功能性软件,师生之间能够随意交互,学生可以畅行于教室、校园、家庭,随时、随地学习,使学习真正成为一种生活方式。
  在教学过程中,可以在无线网络环境中实现流畅无延时的屏幕广播和网络影院,此外,方案支持多种屏幕广播方式:全屏、区域、指定程序,并可通过浮动菜单方便选择,动态选择多窗口监看数;满足多频道、多教师、多班级同时教学运用。通过断网锁屏技术,学生拔掉网线,可自动锁住学生屏幕。充分利用电子教室控制软件中的点名、屏幕肃静、语音教学、分组管理和随堂小考管理学生的学习状态,实现了教师与学生在整个学习过程中高效互动的沟通,提高课堂教学效率。
  在课前课后环节,更是为教师量身打造了一个专业化、个性化、本地化,集教学、备课、办公、教研、评价、资源采集为一体的教学应用平台,实现了教师与教师、教师与学生、教师与家长随时随地的沟通,让教师可以更加方便快捷地完成教学的准备和管理工作。
  宏碁移动无线网络教室解决方案极大地便利了信息化教学任务,不仅为其搭建起了无线数字化课堂环境,还强化了课堂的即时互动,更是达到了1∶1因材施教的教学目的。
  宏碁移动无线网络教室解决方案,配备了宏碁全新推出的TRAVELMATE P643笔记本。TRAVELMATE P6系列作为宏碁大客户笔记本家族中的明星产品,具备Acer无线信号增强技术(SignalUp):采用高效率的无线天线,并优化面板顶端的天线位置,相对于传统天线,接收无线信号的能力更强,无线上网速度更快,ACER TravelMate 天线接收无线信号的效能更强,信号无衰减、无死角。
  P643机身具备HDMI高清接口和VGA接口,扩展坞带有DP和DVI等显示接口,可支持多屏显示输出,屏幕共享更便捷。
  P643配备了Acer智能风扇除尘技术。此项技术利用开机时风扇高速反转将机器内部的灰尘排出机体外部,一来能够防止灰尘聚集,二来保持了散热风流的顺畅,达到了延长设备使用寿命的目的。
  在续航能力方面,基于Acer独有的长效电池技术,令TRAVELMATE P643具备短时爆发的超长续航能力和反复充电的能力。Acer长效电池采用智能充电管理技术,可减少电池衰减,循环充电1000次,是普通电池的3倍,使用2~3年仍能保证强大的续航能力。
  此外,Acer TRAVELMATE P643为了更好地保护硬盘,特地将Acer独有DASP硬盘保护升级至第三代。第三代技术采用特殊的减震材料360度包裹,实现对硬盘的全方位保护。同时还有软线连接,可以减少摩擦和老化;震动传感器可以敏锐地应对外在变化,随时自动做出调整,保证机器高速稳定地运行。
  随着信息技术的迅猛发展、笔记本电脑的逐步普及,以及无线网络正在成为公共资源,宏碁无线移动网络教室将因其建设成本低、维护方便、具备可移动性成为“数字校园”网络多媒体教室建设的新选择。宏碁无线移动网络教室解决方案将以超高规格应对教育信息化建设的需求,通过卓越的技术给予教育信息化建设以强有力的保障,助力教育信息化。
其他文献
摘要:在用Expression Blend 4制作正弦函数绘图过程动画的过程中,作者试图利用路径动画来实现,但是,Blend 4制作Silverlight应用程序时,没有直接的路径动画。文章阐述通过布局路径及故事板(storyboard)实现用路径动画绘制正弦曲线的过程。  关键词:正弦函数;Silverlight&Blend;布局路径;路径动画  中图分类号:G434 文献标识码:A 文章编号:
4月16日-17日,由辽宁省教育信息化推进办组织的辽宁省教育信息化工作研讨会在本溪召开,来自省内14个市的部分学校领导及校长共30余人参加会议。辽宁省教育厅教育信息化推进办主任、教育信息中心主任范龙出席会议并做讲话。  本次会议主要议题为:学习贯彻《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》,研讨《辽宁省教育信息化“十二五”发展规划(征求意见稿)》和《辽宁省教育信息化现状调查问卷(征求意见稿
摘 要:创新教育旨在最大限度地激发学生的积极性、主动性和创造性,达到培养创新人才和实现人的全面发展的目的。信息技术在语文教学中的运用,拓展了学习内容,营造了优美的学习情境,增加了学习的信息量,这一切都为提高学生的创新能力打下了良好的基础。  关键词:创新;质疑;想象;推断;发散聚合思维  中图分类号:G434 文献标识码:A 文章编号:1673-8454(20
摘 要:本文主要介绍基于Flash Professional 8和Camtasia studio 4平台研制多媒体辅助视频教学课件的技巧,其中包括整合文件时路径问题的解决、自定义视频播放器、FLV视频文件添加注释、设置文本显示格式、课件中显示时间等。  关键词:视频播放器;提示点;FLV;Camtasia studio;教学课件  中图分类号:G434 文献标识码:B 文章编号:1673-8454
摘 要:网络课程的开发过程实质上就是一个教学系统的开发设计过程,对该教学系统设计的优劣直接决定着网络课程的价值所在。文章结合《小学语文教学法》网络课程的建设,阐述了如何进行网络课程的开发设计与应用,为网络教育资源的协作开发和共享应用提供了一个参考案例。  关键词:教育资源;网络课程;教学系统设计  中图分类号:G42文献标识码:A 文章编号:1673-8454(2011)20-0078-04   
新闻链接:    2009年2月5日,由教育部数学与复杂系统重点实验室、全国“手持技术与中学数学新课程整合”项目办公室、惠普公司及北京师范大学联合举办的首届全国HP杯发现之旅冬令营暨高中数学优质课观摩评选活动在北京圆满闭幕。来自美国和澳大利亚的教育专家与国内著名的数学家、教育家,全国12个实验区近50所学校的200多名教育工作者、学生参与了此次为期三天的冬令营,共同参与了学术研讨、教学展示与交流、
9月15日,北京,戴尔在中国宣布推出互联课堂(Connected Classroom)解决方案。此方案旨在通过把创新的技术、产品、服务、软件与培训整合在一起,使学生能够真正在数字化环境中学习和成长。互联课堂是戴尔面向中小学校学习环境而规划的教育技术蓝图,它将提供教师们所需的技术工具,帮助学生们具备21世纪的技能,以适应未来激烈的全球竞争环境。这是继今年5月戴尔推出Latitude 2100教育本后
摘 要:校园网的建成为学校教育信息化奠定了良好的设备条件,但资源库制约着校园网的应用。复杂的资源库对创建及维护技术要求较高,基层中小学很难操作。利用FTP服务器作资源库,创建、维护简单,使用方便。Serv-U是一个不错的FTP服务器软件。本文介绍了使用Serv-U建立FTP资源库的的过程。  关键词:校园网;资源库;FTP;Serv-U   中图分类号:G434文献标识码:A文章编号:1673-8
摘要:文章介绍了解决WIN XP、VISTA、WIN7三种系统共享打印机这一问题的方法。  关键词:打印机设置;打印机共享  中图分类号:G434 文献标识码:B 文章编号:1673-8454(2011)24-0064-02  我们单位有20多人,办公室分布在同一层楼,十几个房间,每个房间都有网络连接。由于工作原因,每个人的文稿处理工作都比较多,但打印机只有文印室有,迫切需要进行打印机共享。  前
大偵探福尔摩斯