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随着建国后的中学语文的发展,课文选文体系才趋向成熟语文教材承担着文学教育的大梁,文学教育的实现离不开文学经典在建国后四十年的中学语文教材嬗变中走向经典化的实现.本研究以文学经典化作为基本理论基础,通过对建国后中学语文教材中十七年及文革教材的文学经典从文学价值的再创造、到文学经典的凸显、缺失和回归以及文革样板的经典化,概括出意识形态性的控制导致这段时期文学经典的缺失.