【摘 要】
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本文以心理空间和概念整合理论为基础,讨论中美新闻叙事的心理空间内嵌和整合的具体方法,对新闻叙事话语进行批评认知分析.通过比较中美新闻叙事,我们发现:1)英文新闻叙事的
【机 构】
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南京师范大学外国语学院,南京210000;南京师范大学外国语学院,南京210000;江苏科技大学外国语学院,江苏镇江212100
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本文以心理空间和概念整合理论为基础,讨论中美新闻叙事的心理空间内嵌和整合的具体方法,对新闻叙事话语进行批评认知分析.通过比较中美新闻叙事,我们发现:1)英文新闻叙事的叙事空间主要采用现在时,以医生的线人视角空间结束,缩短基点空间和叙事空间之间的距离,让读者感受到新冠疫情的严重程度;中文新闻叙事的叙事空间采用过去时,在场景空间结束时,记者转换为现在时,将读者拉回基点空间,拉开读者和新冠的距离,让读者感到安全;2)记者在中文新闻叙事中使用自由直接引用和大量认知感知动词,使记者、叙事者和线人的视角发生融合,从而让读者成为“间接目击者”,对医生救助过程中面对的危险和不顾感染的勇气有更加深入的了解.由此可见,在新闻叙事中,记者会用不同的语言学手段,实现心理空间的内嵌和整合,在保持新闻叙事戏剧性和真实性的平衡下,达到自己的报道目的.
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