【摘 要】
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新课标中对小学数学教学提出了明确要求:“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性,这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理和交流等数
【机 构】
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江西省吉水县八都小学,江西 吉水,331603
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新课标中对小学数学教学提出了明确要求:“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性,这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理和交流等数学活动.内容的呈现应采用不同的表达方式,用以满足多样化的学习需求.有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.”新课改要求学生各方面能力全面发展,因此要培养学生各方面思维能力,就不能依靠传统教学模式,不能采用原始单一且固化的教学方式,老师的教学目标和任务也不能仅限于让学生学习课本知识,而应该更注重深层能力的培养,让学生掌握知识的同时,也会在实际生活中应用知识.所以,老师在小学数学课堂教学过程中,应该根据实际情况采取灵活多变的教学方法.
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