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中学数学的教学内容为初等数学的基础知识,这些基础知识源远流长,已经没有什么创新,更不可能要求学生发明创造什么新的初等数学结论.因此,我认为数学教育创新应该着眼于学生建构新的认知过程,而这一过程的创新应该体现在以下三个方面.
对高中数学的教学的几点思考
【摘 要】
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中学数学的教学内容为初等数学的基础知识,这些基础知识源远流长,已经没有什么创新,更不可能要求学生发明创造什么新的初等数学结论.因此,我认为数学教育创新应该着眼于学生
【机 构】
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江西省丰城九中 江西丰城 331100
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2017年21期
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