【摘 要】
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随着教师专业化发展进程的加速,作为促进教师专业发展的重要途径——教学反思能力日益引起学者的重视,培养准幼儿教师的教学反思能力有利于其未来职业的可持续发展.以高职学
【机 构】
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湛江幼儿师范专科学校,广东 湛江,524000
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随着教师专业化发展进程的加速,作为促进教师专业发展的重要途径——教学反思能力日益引起学者的重视,培养准幼儿教师的教学反思能力有利于其未来职业的可持续发展.以高职学前教育专业核心课程“幼儿园教育活动设计”教学为例,分析教学反思能力的内涵和教学反思能力培养的重要性,进一步探讨教学反思能力培养的策略,即课程模块化;小组合作式学习;多样化教学方法;情景模拟和多元化评价,提高学生的专业素质.
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