论如何运用多种教学手段提高语文教学的灵活性

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无论是生活还是在学习中,语文学习是极为重要的,而高中的语文学习则特别重要,是所有学习进程中的重点。但是从当前学生具体的学习来看,学生往往对语文没有兴趣,只看重考试成绩,学生不管语文学习能力的培养,所以使得语文的学习积极性无法培养起来,学生也就认识不到学习语文的价值。所以作为一名高中语文老师来说,过去的教学方法必须被摒弃,在课堂中,需要将学生作为教学的主体,让学生发挥语文学习的主人公地位,从而带动学生的学习积极性。教师可以通过教学情境的设置,来引起学生的学习兴趣。教师语言需要诙谐幽默,能够吸引住学生。此外,教师在学生的课外阅读以及练笔方面需要重视起来,把激发学生的学习兴趣当成一项长期的工程来抓放眼未来紧抓不懈。 Language learning is extremely important both in life and in study, while language learning in senior high schools is of particular importance and is the focus of all learning processes. However, from the perspective of the current students’ specific learning, students often have no interest in Chinese and only focus on test scores. Regardless of their ability to cultivate their language ability, students can not cultivate their enthusiasm in learning Chinese and students can not recognize the value of learning Chinese . Therefore, as a high school language teacher, past teaching methods must be abandoned. In the classroom, students need to be the main body of teaching, to enable students to play the role of the protagonist of language learning, so as to stimulate students’ enthusiasm for learning. Teachers can set the teaching situation to arouse students’ interest in learning. Teacher language needs humorous, appealing students. In addition, teachers need to pay attention to students’ extracurricular reading and practicing pen and take the interest of students in learning as a long-term project to grasp the future with unrelenting attention.
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