【摘 要】
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随着新课程的推进与深入,我们的阅读教学发生了很大的变化,取得了一些成就,但其中也存在着一些令人担忧的情况,如拓展空泛、解读失度、超越认知教学内容选择失当等.一些课虽
【机 构】
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浙江省杭州市淳安县千岛湖镇青溪初中 浙江 淳安 311700
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随着新课程的推进与深入,我们的阅读教学发生了很大的变化,取得了一些成就,但其中也存在着一些令人担忧的情况,如拓展空泛、解读失度、超越认知教学内容选择失当等.一些课虽然教学活动丰富、形式多样、课堂热闹,却是脱离文本的教学,疏离了语文教学的本质和阅读教学的特质,造成了阅读教学的低效甚至无效.笔者通过自己的分析和思考,对这些现象进行了归纳点评,提出阅读教学要立足文本的教学.并从实践层面进行了一定的探索,从而希望能提升阅读教学的有效性.
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本文运用60C0γ射线的物理诱变方法对美丽胡枝子（Lespedezaformosa）进行了研究，对其进行了核型分析;观测了辐射后供试材料的生物学特性，确定了美丽胡枝子种子辐射的最佳剂量范围;
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为了揭示杉木矮生的原因,本实验以矮生、正常杉木为材料,研究探讨了矮生杉木低生长势与枝叶解剖结构,光合特性,叶绿素荧光参数,碳代谢,酶活性,激素含量以及蛋白质组之间的关
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