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高等教育的理念随着时代的发展发生了极大的改变,作为教学中起主导作用的教师,将如何进行角色的转换,是全体高校教师面临的课题。本文从剖析传统教师角色的局限性入手,提出了教师角色转换的方向和对策。
职业教育理念下高校教师角色的转换
【摘 要】
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高等教育的理念随着时代的发展发生了极大的改变,作为教学中起主导作用的教师,将如何进行角色的转换,是全体高校教师面临的课题。本文从剖析传统教师角色的局限性入手,提出了
【机 构】
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河北工业大学外国语学院
【出 处】
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湖北函授大学学报
【发表日期】
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2015年6期
【基金项目】
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2014河北工业大学教育教学改革项目;河北省高等学校英语教学改革重点项目“依托项目模式在翻译教学中的应用研究”(项目编号:2014YYJG213)
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