【摘 要】
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在技术经济学的学习过程中许多学生不能将各章节内容紧密联系,不能真正应用于实际。而学科特点决定了可以设计出一个大案例,将大部分课程内容都涵盖起来,进而通过三个阶段的
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在技术经济学的学习过程中许多学生不能将各章节内容紧密联系,不能真正应用于实际。而学科特点决定了可以设计出一个大案例,将大部分课程内容都涵盖起来,进而通过三个阶段的教学,使学生找到各部分内容的应用情景并相互联系起来进行学习,从对基本知识的掌握过渡到实际应用。其中可以采用多种教学方法提高教学效果。
In the process of learning in technical economics, many students can not closely link the contents of chapters and can not really be applied to reality. The characteristics of the subject determines that a large case can be designed to cover most of the contents of the course, and then through the three stages of teaching so that students can find all parts of the application scenarios and linked to learn from basic knowledge Master the transition to practical application. Which can be a variety of teaching methods to improve teaching effectiveness.
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