【摘 要】
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【摘要】古代论说文是古代散文的一种表现形式,其内容主要以议论和说理为主,表达了作者内心深处的情感。高中语文为了让学生更好地了解古代文学,将古代论说文大量的放置在了高中语文教材中,这无疑增加了高中语文教学的难度,但通过提高教学方法,让学生了解古代文学的精髓,有助于提高学生的民族自豪感,有助于完善学生的知识结构。同时,古代论说文丰富了高中语文的教学内容。本文对古代论说文进行了简单的了解,并阐述了在高中
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【摘 要】传统的文言文教学与新课标的要求相违背,新课标下的文言教学要实现“言”和“文”的结合,教师要探索多种有效的教学方法,还要进行必要的文言阅读训练,切实提高文言文的教学效果。 【关键词】培养语感 注重迁移 注重积累和比较 感受古人形象严谨的思辨能力,学习古人简洁凝练的语言,进而激发对祖国语言文字的热爱。新课程标准明确规定,初中生要达到“阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容”的目的
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