最后的净水

来源 :启迪与智慧·教育版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yqligjs
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  我本是冰山的一角,在某个初夏,我掉入了小河流水中……于是,我的旅程就这样开始了。
  小河流水清澈,我也渐渐与他们融为一体,在慢慢的流动中,我在享受着小河所流过的地方,一个又一个小乡村,山也绿来水也清,空气极好……你看,还有一群光屁股的娃娃在我的周围转来转去,让我觉得整个世界都是干净的……
  慢慢地我身边的景色也从绿色的山变成了一座又一座高楼。我看到了很多车、很多人,还有……很多的工厂。我和伙伴开始变得不干净了,他们原来透明的颜色在慢慢变深,从透明变得浅黄、浅棕、深棕,最后甚至变成了黑色……连味道也变得极其难闻。
  我开始害怕了,快速逃离这里,可是,却发现无法可逃,到处都是黑色的伙伴,终于绝望了,心想,干脆与他们一样,也变黑罢了。只是这时,有一只小鸟飞到我的身边,站在我的身上,流下了一滴泪……
  我知道,我是最后的净水,我只能印出飞鸟的倒影,也是地球的最后一滴泪。
  (指导老师:董国华)
其他文献
领袖是少数可以做的,但是领袖的能力与风范是很多人可以做到,而少数的领袖也不是天生的,是在后天培养出来的。领袖可以是一个国家的领导人,一个企业的老总,也可以是一个军队的总司令。特别是在幼儿园中,我们幼儿老师应该视每一个幼儿都是领袖级人物,一个国家的元首可能就在你班里产生,也可能会产生一个惊天动地的人物。所以,在幼儿园我们就要注重对孩子的领袖能力教育,从小树立自信,让他在幼儿园时期就能感受到成功。那么
【摘 要】 如何能够让高中英语写作教学生动有趣,且能够充分活跃学生的思维,信息技术的使用可以很好的实现这些教学目标。本文研究了以下三个方面的问题:透过情境创设,引出写作主题;通过合作交流,构建文本框架;合理总结评价,提升语言能力。  【关键词】 信息技术;高中;英语;写作教学;应用  信息技术能够为高中英语课程的教学带来很多方面的辅助效用,在作文课程的教学中其也有着非常灵活的应用。写作训练是对于学