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回顾了基于工作过程课程开发方法产生的背景及其在我国的发展情况,重点阐述该开发方法在我国高职教育实施过程中的种种制约因素及其解决对策,从而提出在我国高职教育中大力推行基于工作过程课程体系是提高＂三个符合度＂、增强高职教育吸引力的核心环节。
高职教育推行基于工作过程课程体系的制约因素及对策
【摘 要】
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回顾了基于工作过程课程开发方法产生的背景及其在我国的发展情况,重点阐述该开发方法在我国高职教育实施过程中的种种制约因素及其解决对策,从而提出在我国高职教育中大力推
【机 构】
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南京铁道职业技术学院苏州校区
【出 处】
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新疆职业大学学报
【发表日期】
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2010年4期
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