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科学研究最根本的特征是创新。如何让学生从进入大学之初由应试教育过渡到研究性和创新教育,是我国当前大学教育面临的严峻课题。目前,众多国际著名高校都在大力提倡本科生科研创新,如何与世界接轨,培养出优秀的具有科研创新精神的学生？作为学生最直接的管理者——辅导员,如何为学生创造良好地发挥作用的环境和氛围？如何提升本科生的科研创新能力？都是很值得研究和探讨的问题。