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随着教育信息化的不断推进和课程与教育技术整合的深入,教育对教师将“技术”融入学科内容及教学法中的能力提出了更高的要求。教师TPACK能力的发展关乎教学质量,而微课的培训是化学教师发展自身TPACK能力的重要手段,研究微课与TPACK意义重大,并且能给我国基础教育的发展提供参考。
化学教师TPACK能力的发展研究——以“微课”为例
【摘 要】
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随着教育信息化的不断推进和课程与教育技术整合的深入,教育对教师将“技术”融入学科内容及教学法中的能力提出了更高的要求。教师TPACK能力的发展关乎教学质量,而微课的培
【机 构】
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陕西师范大学化学化工学院
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2016年12期
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